"El boletín Better Internet for Kids (BIK) es un boletín electrónico trimestral con el objetivo de mantenerlo informado sobre mejores temas de Internet.
Cada edición proporciona un artículo de enfoque temático que analiza las últimas tendencias en la vida en línea, con características de la juventud, la industria y la comunidad de investigación, junto con una combinación de noticias y recursos de las partes interesadas clave en el campo. El ciclo de publicación típico del boletín BIK es cada marzo, junio, septiembre y diciembre"
Cada edición proporciona un artículo de enfoque temático que analiza las últimas tendencias en la vida en línea, con características de la juventud, la industria y la comunidad de investigación, junto con una combinación de noticias y recursos de las partes interesadas clave en el campo. El ciclo de publicación típico del boletín BIK es cada marzo, junio, septiembre y diciembre"
"Bienvenidos a la 33ª edición del boletín Better Internet for Kids (BIK). Este boletín trimestral tiene como objetivo mantenerle informado sobre cuestiones y oportunidades de Internet más seguras y mejores en toda Europa y más allá. En cada edición, le ofrecemos una combinación de noticias, investigaciones y recursos de muchas de las partes interesadas clave para mantener a los niños y jóvenes seguros en línea, ya sean Centros Europeos para una Internet más segura (SIG), organizaciones de investigación, socios de la industria, responsables políticos u otros expertos en el campo.
En cada edición del boletín BIK, exploramos algunos temas de actualidad. El artículo central de este boletín BIK presenta una vista previa de la próxima cuarta edición del informe Better Internet for Kids Policy Map. En el artículo de enfoque a continuación, nos acercamos a las actualizaciones, resultados y tendencias identificadas en este último monitoreo de los enfoques de la política europea BIK. Y, como precursor de la publicación del informe completo del Mapa de Políticas de BIK, lo invitamos a echar un vistazo a una serie de estudios de casos de impacto país, de Irlanda, Finlandia, Malta y Alemania, que brindan información sobre políticas desde una perspectiva nacional utilizando el modelo de impacto colectivo como marco analítico.
También en esta edición, repasamos el éxito de la reciente celebración del Día de Internet Segura (SID) 2023, que fue la vigésima edición del evento. Le traemos noticias de los éxitos de SID de la red europea de Centros de Internet más seguros y más allá, y actualizaciones sobre muchos lanzamientos de nuevos recursos que ayudaron a conmemorar el día. Ya te animamos a reservar la fecha para la próxima edición del Día de Internet Seguro, el martes 6 de febrero de 2024, cuando, una vez más, nos uniremos en todo el mundo... "Juntos por una internet mejor"."
"El mapa Better Internet for Kids (BIK) se creó para comparar e intercambiar conocimientos sobre la elaboración y la implementación de políticas en los Estados miembros de la UE sobre los temas y recomendaciones de la Estrategia europea para una mejor Internet para los niños (o estrategia BIK) establecida por primera vez por la Comisión Europea en mayo de 2012. Se publicó un primer informe en 2015 , mientras que un segundo informe se publicó en marzo de 2018 para revisar el progreso realizado. Esta tercera iteración, publicada en noviembre de 2020, examina la implementación adicional de la estrategia BIK en 30 países europeos, incluidos todos los Estados miembros de la UE, Islandia, Noruega y el Reino Unido.
A continuación se incluye un resumen ejecutivo, o descargue el informe completo .
Los hallazgos se organizan en torno a tres temas principales extraídos del enfoque de impacto colectivo :
Los marcos de políticas o los principios organizativos y los objetivos a largo plazo de las políticas, directrices, decisiones y otras declaraciones hechas a nivel nacional en el curso de la puesta en práctica de la Estrategia BIK.
Elaboración de políticas o el proceso general mediante el cual se desarrollan políticas dentro de cada país, incluida la forma en que se gestiona la coordinación y la supervisión; la medida en que la agenda de políticas está informada por una base de evidencia; y si existen arreglos para que los jóvenes participen en el proceso de elaboración de políticas.
Implementación de políticas que se refiere a la participación de las partes interesadas relevantes en la entrega de iniciativas y la difusión de actividades según lo previsto en cada uno de los cuatro pilares de la Estrategia BIK...."
"La participación digital, el empoderamiento y la protección están finamente equilibrados en la nueva estrategia europea para una Internet mejor para los niños (BIK+).
La nueva estrategia para una Internet mejor para los niños (BIK+), adoptada el 11 de mayo de 2022, garantizará que los niños estén protegidos, respetados y empoderados en línea en la nueva Década Digital, en línea con los Principios Digitales Europeos . También está disponible una versión para niños de la estrategia BIK+. Esta nueva estrategia se basa en la primera Estrategia europea para una Internet mejor para los niños (BIK) . Como mucho ha cambiado tecnológicamente y en la legislación de la UE desde 2012, está disponible un compendio de la legislación relevante.
BIK+ refleja las contribuciones de una amplia gama de puntos de vista , principalmente los de los niños. Los niños participarán en su implementación y seguimiento."
La nueva estrategia para una Internet mejor para los niños (BIK+), adoptada el 11 de mayo de 2022, garantizará que los niños estén protegidos, respetados y empoderados en línea en la nueva Década Digital, en línea con los Principios Digitales Europeos . También está disponible una versión para niños de la estrategia BIK+. Esta nueva estrategia se basa en la primera Estrategia europea para una Internet mejor para los niños (BIK) . Como mucho ha cambiado tecnológicamente y en la legislación de la UE desde 2012, está disponible un compendio de la legislación relevante.
BIK+ refleja las contribuciones de una amplia gama de puntos de vista , principalmente los de los niños. Los niños participarán en su implementación y seguimiento."
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