Revista Ingenio, Volumen 3, Número 1, 2020

La Revista INGENIO es el órgano de divulgación especializada de la Facultad de Ingeniería Ciencias Físicas y Matemática de la Universidad Central del Ecuador; su objetivo es la difusión de investigaciones técnicas y científicas en los campos de Ingeniería Civil, Ingeniería Informática/Sistemas de Información, Ingeniería en Computación Gráfica/Computación, Ingeniería en Diseño Industrial como en otras ramas de la Ingeniería, Industria y Construcción. Es de periodicidad semestral y está dirigida a personas que estén inmersas tanto en el ámbito académico como industrial y a quienes les pueda interesar conocer de temas e investigaciones que se realizan dentro del ámbito de la revista.

La Facultad de Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática edita la Revista Ingenio, ISSN:2588-0829, e-ISSN:2267-3243

Se presenta el Volumen 3, Número 1 año 2020, edición digital, texto diagramado en la Editorial Universitaria de la Universidad Central del Ecuador.

Puede revisar más información en el blog:  Publicaciones

Visualizar la convocatoria 2020

Publicación, The Role of Renewable Energies for the Sustainable Energy Governance and Environmental Policies for the Mitigation of Climate Change in Ecuador

La Dirección Comunicación y Cultura  pone en conocimiento el Artículo indexado, del Sr. Subdecano de la Facultad de Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática,   Ing. Flavio Arroyo Morocho, MSc.

Puede descargar el artículo
The Role of Renewable Energies for the Sustainable Energy Governance and Environmental Policies for the Mitigation of Climate Change in Ecuador

Maestría en Ecoeficiencia Industrial

 

 

La Facultad de Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática extiende una cordial invitación a todos los interesados a inscribirse en el Programa de Maestría en Ecoeficiencia Industrial

Título que otorga: Magister en Ecoeficiencia Industrial 

Tipo de Maestría: Maestría profesional

Modalidad de estudios: Presencial

Tiempo de duración del programa: 3 semestres

Cualquier inquietud por favor comunicarse a la oficina de Posgrado de la Facultad, correo electrónico instituto.postgrado.fing@uce.edu.ec

Minimizar fraudes, exámenes en línea

Para el semestre 2020-2020 y las clases en línea, se ha utilizado el Aula Virtual, para las pruebas en este entorno, se tiene información de intentos de fraude en exámenes.

En la publicación Cómo pasar un examen en línea ... sin estudiar indicó que los docentes debemos prepararnos para el ambiente virtual, desarrollar  habilidades para identificar acciones deshonestas en la parte académica que luego se trasladan a la sociedad.

Se debe analizar opciones para minimizar actos de posible fraude: trabajar en valores, estrategias para tomar exámenes o utilizar tecnología.

• Trabajar en valores, es importante para reforzar integridad académica, es una labor de docentes y estudiantes.
• Estrategias para tomar exámenes de forma diferente, en lugar de un examen se puede dividir en varios, la formulación de preguntas debe considerarse que se desarrollen con libro abierto.
• Utilizar servicios de eProctoring ofrecen una alternativa de solución para evitar fraudes en los exámenes.

El eProctoring, que es una implementación digital de los servicios presenciales de proctoring, tan ampliamente empleados por las universidades, hace referencia al conjunto de herramientas de software, protocolos y metodologías usadas para vigilar, controlar y comprobar la actividad de un estudiante al presentar un examen en línea y blindar las posibles fallas de seguridad ante un intento de fraude en la prueba.

Comparto algunas referencias

Valores

• Cuadros Infográficos Campaña de Compromiso Ético

• ICAI Las 10 mejores formas de mejorar la integridad académica sin (mucho) dinero

• Revista Integridad Académica, Edición 2017/11
• International Center for Academic Integrity
• Integrity Matters: nuevo blog de ICAI

 

Estrategias tomar exámenes

• Estrategias de aprendizaje y evaluación en línea ... por emergencia

• Herramientas y recursos para el aprendizaje online

• Estudiante en línea ¿qué debe manejar?

• Cátedra UNESCO de Educación a Distancia
• Las tic en educación superior: Experiencias de innovación

• Del aprendizaje colaborativo al trabajo colaborativo 

  Tutorías Virtuales

   

E-proctoring 

• eProctoring, evitar fraude en los exámenes en línea

• ProctorU, proteja cualquier examen en línea
• SMOWL eProctoring Usuarios online
• LockDown Browser, Prevenir las trampas durante los exámenes en línea

Con mis estudiantes me he decantado por trabajar en valores.

En el primer trabajo que les invito a realizar utilizo el Sistema Antiplagio Urkund, Guía Sistema Antiplagio Urkund 2018, Del Software a la encuesta, los trabajos que superan el análisis, los califico. Los otros también, con un cero.

En mejor curarse en salud, conocida la regla de juego, se aplica y avanzamos. 

He aprendido a realizar de una manera diferente las preguntas para las evaluaciones y también a manejar la tecnología para simular e-proctoring.

A manera de finalización:

• Educación por competencias

• Profesor Leonardo Haberkorn: Con mi música y la Falacci a otra parte

• Estudiante que sacó injustamente cero en un examen

• Diferencias entre un profesor y un maestro

 

Trabajar en valores traerá los mejores resultados a nivel de sociedad, de cada uno depende.