lunes, 26 de enero de 2015

Portafolio electrónico: docente y alumno

Es necesario manejar el portafolio del Docente y del Alumno, para demostrar evidencias del trabajo. Este instrumento existe desde hace mucho tiempo, ahora es posible disponer en formato digital.
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Se puede utilizar para compilar los trabajos de los alumnos y el material que ofrece el docente.
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En algunos cursos de OCW y en sitios de internet se comparte experiencias sobre el uso de portafolio, a nivel de algunas facultades se están desarrollando propuestas para la utilización de manera institucional.
Puede ubicar información El portafolio electrónico



En educación se deben utilizar procedimientos estructurados que permitan disponer de evidencias de: crecimiento profesional del docente,  la investigación que desarrolla y se utilice para una evaluación.
Estructurar procedimientos permite desarrollar buenos hábitos, para realizar una gestión del conocimiento.
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El portafolio educativo reúne la colección de trabajos de una persona en un período de tiempo, con el fin de demostrar el progreso y los logros alcanzados. Permite demostrar creatividad y profesionalismo.
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Para los estudiantes permite que se demuestre el progreso académico y se comuniquen para mostrar ejemplos de su trabajo en su entorno: profesores, familiares, compañeros y potenciales empleadores.
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El  Docente/Estudiante evidencia la consecución de los objetivos y desarrolla su autoevaluación, no se tiene un valor numérico sobre el proceso formativo.
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El uso de portafolio electrónico, reemplaza al físico o de papel. 
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Un ejemplo somero de la estructura del portafolio del curso, desde la perpectiva de un docente:
Sustente con documentos digitalizados en carpetas.
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La evaluación permanente del portafolio (sistematizado), permite que se tome conciencia sobre el estado y progreso de la enseñanza/aprendizaje.
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Es importante disponer de evidencias de los trabajos, por lo que se deben guardar en forma permanente en el computador del Docente/Estudiante.
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Un esquema de organización en el computador es:
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1.- Carpeta por cada semestre
Semestre 2014-2015
Materia 1
                Deberes
                Pruebas
                Material de consulta
Materia 2
  

2.- Documentos
La estructura de nombres de los documentos es:
a.- Nombre del Alumno-nombre del tema
b.- Fecha-Nombre del Alumno-nombre del tema
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3.- Información Aula Virtual
La información de Foros, Tareas, Calificaciones se debe ubicar en otra carpeta.

Grupos de trabajo Autoevaluación, Carrera de Ingeniería Informática

Carrera de Ingeniería Informática
Proceso de evaluación de la carrera 27 y 28 enero 2015


Grupos de trabajo


GRUPO 1. ESTADO ACTUAL, PERTINENCIA Y PROSPETIVA DE LA CARRERA
Mauro Rosas DOCENTE (Responsable)
Santiago Morales DOCENTE
Zoila Ruiz DOCENTE
Felipe Rosero ESTUDIANTE
Henry Anaguano ESTUDIANTE
Karina Serrono ADMINISTRATIVO
Carlota Pacheco ADMINISTRATIVO
GRUPO 2. SEGUIMIENO A GRADUADOS
Alicia Andrade DOCENTE (Responsable)
Julio Mendoza DOCENTE
Ximena Guerrón DOCENTE
Johana López ESTUDIANTE
Patricio Mora ESTUDIANTE
Karina Serrono ADMINISTRATIVO
Carlota Pacheco ADMINISTRATIVO
GRUPO 3. VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
Santiago Morales DOCENTE (Responsable)
Juan Pablo Cevallos DOCENTE
Santiago Rosero DOCENTE
Mishel Guerra ESTUDIANTE
Mónica Sánchez ESTUDIANTE
Marcial Anaguano ADMINISTRATIVO
Carlota Pacheco ADMINISTRATIVO
GRUPO 4. PLAN CURRICULAR
Aldrin Flores DOCENTE (Responsable)
Wagner Lucero DOCENTE
Jorge Morales DOCENTE
Arturo Villafuerte ESTUDIANTE
Franz Naranjo ESTUDIANTE
Marcial Anaguano ADMINISTRATIVO
GRUPO 5. ACADEMIA
Milton Roldan DOCENTE (Responsable)
Mario Morales DOCENTE
Joffre Robles DOCENTE
Jhonatan Acurio ESTUDIANTE
Katherin Velasco ESTUDIANTE
Monica Jimenez ADMINISTRATIVO
GRUPO 6. AMBIENTE INSTITUCIONAL
Felipe Borja DOCENTE (Responsable)
Jorge Gordillo DOCENTE
Daniela Montenegro ESTUDIANTE
Ximena Tixi ESTUDIANTE
Monica Jimenez ADMINISTRATIVO
GRUPO 7. ESTUDIANTES
Nelson Salgado DOCENTE (Responsable)
Jefferson Beltrán DOCENTE
Gabriela Mafla DOCENTE
Paúl Guacán ESTUDIANTE
Andrés Agualongo ESTUDIANTE
Clarita Sánchez ADMINISTRATIVO
GRUPO 8. PRÁCTICAS PREPROFESIONALES
Julio Mendoza DOCENTE (Responsable)
Franz Del Pozo DOCENTE
Jairo Navarro DOCENTE
Gabriela Guamba ESTUDIANTE
Jefferson Rosales ESTUDIANTE
Clarita Sánchez ADMINISTRATIVO
GRUPO 9. INVESTIGACIÓN
Robert Enriquez DOCENTE (Responsable)
Geovanny Moncayo DOCENTE
Lenin Lucano ESTUDIANTE
José Borja ESTUDIANTE
Clarita Sánchez ADMINISTRATIVO
GRUPO 10. BIENESTAR ESTUDIANTIL
Ma. Agusta Pérez DOCENTE (Responsable)
Ma, Eugenia Avila DOCENTE
Ramiro Salas ESTUDIANTE
Stalin Bautista ESTUDIANTE
Clarita Sánchez ADMINISTRATIVO





domingo, 25 de enero de 2015

Autoevaluación, Grupos de trabajo

Es necesario disponer de información para los cinco criterios de evaluación, para lo cual se conformaron 10 grupos de trabajo, para cada Carrera, integrados por docentes, empleados y estudiantes.




Invitamos a integrar los grupos de trabajo, coordine con su profesor y Director de Carrera.

Grupo 1 Estado Actual, pertinencia y prospectiva de la Carrera
(Ver orientaciones en documento pertinencia)

Grupo 2 Seguimiento a Graduados

Grupo 3 Vinculación con la Sociedad

Grupo 4 Plan Curricular
Perfil profesional y de egreso de cada Carrera; Mallas Curriculares; Sílabos.
(Elaborar documento del nivel de correspondencia)

Grupo 5 Academia
Bases de datos de docentes y estudiantes; análisis de todos los datos solicitados en los criterios de evaluación del modelo del CEAACES.

Grupo 6 Ambiente Institucional
Análisis sobre la infraestructura de cada Carrera, especialmente de la pertinencia y suficiencia de los laboratorios; organización y funcionamiento de las bibliotecas; Análisis de los gestión administrativa y financiera de la Carrera.

Grupo 7 Estudiantes
Análisis de la organización y funcionamiento de las tutorías; bienestar estudiantil; participación de los estudiantes en procesos de autoevaluación para acreditación; eficiencia de la Carrera.

Grupo 8 Prácticas preprofesionales
Análisis de la organización y funcionamiento de las prácticas que realizan los estudiantes en la carrera, especialmente de los últimos 3 semestres.

Grupo 9 Investigación
Análisis de la organización y funcionamiento de la Carrera relacionado con la investigación así como de la producción científica de sus docentes.

Grupo 10  Bienestar Estudiantil
Servicios de atención a los estudiantes, los derechos de los estudiantes, becas y ayudas técnicas. 









Plan de mejoras Biblioteca






 


Nuevo rotulo al ingreso de biblioteca de la Facultad de Ingeniería, Ciencias Físicas y Matemática, de acuerdo a estándar de la Universidad.

















Para ofrecer un mejor servicio a los estudiantes y como parte del plan de mejoras se realizó mantenimiento a las mesas y sillas.

 


Se dispone de 9 computadoras para uso de los estudiantes y usuarios en general en las consultas a internet  y bibliotecas virtuales de la Universidad,













 


La Biblioteca de la facultad, está integrada al Centro de Información Integral.



Colocación de la computadora al ingreso a biblioteca para que todos los usuarios registren su entrada ingresando con su No. de cedula, el mismo que nos servirá en las estadísticas para calificación al CEACES.
 







Habilitación de dos cubículos para uso exclusivo de los Señores Profesores de la Facultad, a fin de que desarrollen tutorias con sus alumnos.





Se reubico al interior de la biblioteca el rótulo anterior, Ing. Alejandro Segovia Gallegos.