sábado, 27 de septiembre de 2014

Información para la matriculación en Ingeniería Civil

Con el objetivo de informar las normativas específicas e instrucciones para la jornada de matrículas de la Carrera de Ingeniería Civil, en la que se espera una adecuada participación de todos los estudiantes, se presenta la información.



Los estudiantes que tomaron los cursos emergentes y aún no concluyen no deben matricularse aún, para ellos se les dará matrícula ordinaria desde el 22 de octubre de 2014. Es necesario que tengan todas las notas, no hay problema de cupos.

Por favor no realizar Comentarios en esta entrada del blog, revise las instrucciones:


"Los casos particulares, que por su historial académico y que no se encuentren en dos semestres consecutivos serán resueltos por el Director (a) de Carrera, previo informe académico."



viernes, 26 de septiembre de 2014

Mesa Redonda “SITUACION ACTUAL Y PROSPECTIVA DE LA CARRERA DE INGENIERIA INFORMATICA”

El jueves 4 de septiembre desde las 17H00 en el auditorio del Instituto de Investigación y Posgrado de la Facultad, con una asistencia de 60 personas se realizó con éxito el evento interno denominado Mesa Redonda “SITUACION ACTUAL Y PROSPECTIVA DE LA CARRERA DE INGENIERIA INFORMATICA”, con la participación de profesores de la Carrera que por sus méritos académicos y profesionales fueron seleccionados como panelistas.

El evento tenía por objeto establecer como los docentes de la carrera miran el presente y el futuro de la Ingeniería Informática, lo cual ayuda a establecer la relación que existe entre el perfil de los egresados y las necesidades actuales y futuras del mercado.




Desde la izquierda los panelistas Ing. Jorge Morales, Ing. Jorge Gordillo, Ing. Roberth Enríquez, Ing. Wilson Ruiz, Ing. Jefferson Beltrán, Ing. Boris Herrera, Director de la Carrera Ingeniería Informática

lunes, 22 de septiembre de 2014

Taller de Capacitación y Actualización de sílabos

El viernes 26 de septiembre de 2014 iniciará el Taller de Capacitación y Actualización de sílabos, en el que se tendrán recomendaciones metodológicas que están en concordancia con el modelo educativo de la UCE y que serán apoyos valiosos para la preparación y desarrollo de sus clases. 
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Los docentes deben entregar el sílabo al inicio de cada período académico, con todas las orientaciones necesarias para el buen desempeño estudiantil: objetivo del curso, resultados de aprendizaje deseados, calendario de temas de estudio, tareas, evaluaciones, metodología, bibliografía y políticas de clase; con el fin de que se logre los objetivos de aprendizaje.  



jueves, 18 de septiembre de 2014

Primer Encuentro Nacional de Software

El Ing. Esteban Portilla, de la Dirección de Fomento de la Industria y Servicios para la Sociedad de la Información, del MINTEL remite esta información

“Estimados representantes de la academia, podrían por favor ayudarnos con la distribución de la invitación adjunta a los miembros de su alumnado, los alumnos o egresado que sean programadores libres que deseen participar en el evento de noviembre deberán inscribirse a través de la página del observatorio TIC.

Por favor comunícales que tenemos limitación de espacio en la rueda de negocios por lo que los que desean participar deben inscribirse lo antes posible.”






Más información en la página http://www.observatoriotic.mintel.gob.ec/



lunes, 15 de septiembre de 2014

sábado, 13 de septiembre de 2014

Actualización de Syllabus

La palabra syllabus viene del latín Sillybus y esta a su vez tiene origen Griego que significa lista.

La Universidad Central del Ecuador dispone del modelo de syllabus que debe aplicar y la metodología para su elaboración, validación y aprobación.

El syllabus se debe actualizar periódicamente, una alternativa es identificar como está el estado del arte de la asignatura en otras IES, de carreras similares.

Como resultado también se actualiza el material que se utilizará en el próximo semestre.

El primer día de clases el profesor presenta el syllabus y acuerda con los estudiantes, por lo que debe contener toda la información que el profesor deba transmitir a sus estudiantes con respecto al curso y que es lo que los estudiantes deberán salir aprendiendo de ahí. También deberá contemplar que es lo que los estudiantes deberán hacer para salir aprobados como conocedores de la materia.

Para la asignatura de Sistemas Operativos he tomado como referencia, la versión anterior http://es.scribd.com/doc/104738615/Syllabus-Sistemas-Operativos-I-Sep-feb-2013

Consulté en algunas universidades.

Argentina – Universidad de Buenos Aires

Chile – Universidad de Chile


México  - UNAM

Perú -  Universidad de San Marcos

Perú – Universidad Ricardo Palma

EE. UU – Harvard

España – Universidad Politécnica de Cataluña


España – Universidad de Granada

España – Universidad Politécnica de Madrid


En Open Course Ware existen cursos que pueden servir de apoyo, se tiene los contenidos desarrollados, se debe identificar los que se pueden utilizar para el curso, tomo partes de diferentes cursos.

EE.UU. Atlantic Internacional University, Curso Informática I

EE.UU. Cornell University

EE.UU MIT

España -  Universidad de Alicante

España -  Universidad de Cataluña

España – Universidad Politécnica de Madrid



España – Universidad Politécnica de Valencia




Existen también cursos MOOC
https://www.edx.org/course/linuxfoundationx/linuxfoundationx-lfs101x-introduction-1621#.VBQ3LaNCGSp



Puede revisar la información de la materia para complementar lo revisado en clase y  utilizar esta metodología como un proceso de actualización de conocimientos y formación continua. Decántese por algunas universidades.

Qué duda cabe que en su familia, amigos y ámbito laboral  tengan la necesidad de disponer de acceso a materiales universitarios, por lo que puede compartir los resultados de su investigación en su entorno.

La mejor forma de aprender es enseñando, el docente siempre innova.
 



viernes, 12 de septiembre de 2014

El Circo de la Mariposa

Video   El Circo de la Mariposa.


 

En el Aula Virtual, periódicamente se puede utilizar este tipo de recursos en la actividad Foro Cafetería Virtual, para ubicar la información con el propósito de generar un espacio de opinión.
 
En clase se pide a los alumnos que revisen con su familia y que participen con su aporte en  el Foro del Aula Virtual. En clase se fomenta un debate.

Un profesor nos decía que la Universidad es el último reducto que le queda a la sociedad, para la formación de personas, la cual se inicia en el hogar, continua en la escuela,  se afianza en el colegio, se complementa en la Universidad y finaliza en casa.

Bolsa de Empleo, MIES Ingenieros en Informática

Con un atento saludo y para conocimiento, el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES), es una entidad con fines de contribuir a que las familias en situación de vulnerabilidad y pobreza en el Ecuador, puedan mejorar su calidad de vida y salir de su condición.

Para este cumplimiento efectivo de actividades el área de Administración de Datos del Viceministerio de Aseguramiento no Contributivo y Movilidad Social, requiere incorporar a su grupo profesional, profesionales que cumplan con el perfil que se indica a continuación:

Ingenieros en Sistemas, Informática o Computación

1 Analistas Senior Base de Datos ORACLE. (Experiencia 3 años)
3 Programadores Junior JAVA con conocimientos SQL Server. (Experiencia 1 año)
2 Especialistas Junior en Redes y seguridad Informática. (Experiencia 1 año)

De acuerdo a lo expuesto, los interesados deben enviar sus carpetas a la siguiente dirección de correo electrónico:


gloria.soasti@inclusion.gob.ec o contactarnos al teléfono 02-2977-477 Ext:2300

miércoles, 10 de septiembre de 2014

Visita técnica Central Térmica Esmeraldas I y II



El Ing. Flavio Arroyo, comparte el informe de la Visita Técnica a la  Central Térmica Esmeraldas I y II

Objetivo General:
Conocer las instalaciones de la termoeléctrica Esmeraldas

Objetivos Específicos:
·         Conocer los diferentes procesos de generación de energía eléctrica en el Ecuador
·         Comprender el proceso de generación termoeléctrica que se realizan en las instalaciones de TermoEsmeraldas I y II
·         Recorrer las diferentes áreas de la termoeléctrica Esmeraldas
·         Solventar todas las inquietudes relacionadas a la carrera que tengan los estudiantes.
·         Conocer los diferentes tipos de combustibles con los que trabajan los equipos de generación eléctrica.

Equipo de protección:
·         Casco de seguridad
·         Tapones para oídos
·         Botas se seguridad
·         Gafas de protección


Introducción:
El día viernes 08  de agosto del 2014, se realizó la visita técnica a la Central Térmica Esmeraldas I y II, por parte de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Diseño Industrial de la Universidad Central del Ecuador.

La visita técnica inicia con una charla de los procesos de Seguridad Industrial que se deben tener en cuenta para realizar el recorrido por las diferentes áreas que conforma el Complejo Termoeléctrico.

Posteriormente se pasó al salón verde en donde se procedió con charlas informativas sobre el proceso de generación eléctrica y los diferentes proyectos que están en ejecución actualmente en el Ecuador, los expositores fueron altos directivos de la Corporación Eléctrica del Ecuador CELEC EP

La conferencia abarcó temas como el proyecto de ampliación de la termoeléctrica el mismo que se entregó justamente la anterior semana. CELEC contrata en el 2011 a la empresa China HARBIN ELECTRIC INTERNATIONAL CO. LTD, esto con la intención de implementar  la Central Térmica Esmeraldas II de 96MW, con una inversión de US$ 101.400.000,00. La nueva central está ubicada en los terrenos contiguos a Termo Esmeraldas I. Esta central tiene la ventaja de ubicarse a pocos metros de la fuente de combustible  disminuyendo costos de transporte.

Técnicos del área de Ingeniería conjuntamente con los estudiantes procedieron a conocer todas las áreas que conforman el complejo térmico. Se dio inicio por el área de purificación del combustible que se utiliza en los motores de combustión.

Se recorrió la zona de almacenamiento de combustibles y lubricantes, explicando las características técnicas de cada uno de ellos y las capacidades de almacenaje de cada tanque con que se dispone.



Existen 2 cubetos con 7 tanques para el almacenamiento de aceites, los de mayor volumen destinados para almacenamiento de combustible fuel oil y diésel con una capacidad  de 2 mil metros cúbicos cada uno, un tanque de acero inoxidable para aceite, 2 tanques para diésel  y un tanque diario de Fuel oil, cada uno de ellos se unen a la central a través de tuberías de gran diámetro. Existe además un tanque de hormigón armado de 750 mts cúbicos para almacenar agua del sistema contra incendios.
Se procedió a visitar  el área de máquinas la misma que está conformada por 12 motores de combustión interna de 4 tiempos que utilicen Fuel Oil n°6,  con sus respectivos generadores, provista de un puente grúa que facilitará el montaje y mantenimiento de las unidades.


Se pudo visitar el área de calderos, los mismos que se utilizan los gases calientes que salen del motor para generar vapor con el que se calienta el Fuel Oil Nº6 a fin de darle la temperatura y fluidez necesaria que permita el suministro a los motores. Existe un caldero por cada motor.
Las chimeneas vienen con un silenciador que permite reducir el ruido generado por la turbulencia de los gases, minimizando el impacto sonoro hacia el exterior.
 

Posteriormente se recorrió la zona de los radiadores, esta es una zona muy interesante ya que se pueden apreciar diferentes procesos físicos que ocurren en esta área. La zona de refrigeración es la que permite que los motores trabajen a temperatura óptima


Está compuesto por  módulos de LT baja Temperatura  encargados de enfriar el aire de carga y el aceite de la máquina, el módulo de HT alta Temperatura, mediante la acción de los ventiladores se encarga de enfriar el agua que viene de los motores durante su operación, una vez enfriada retorne a enfriar la camisa de la máquina en forma sucesiva.
Un motor eléctrico  de 30 HP se encarga  accionar la  hélice con aspas tipo helicóptero; por cada motor hay 6 radiadores, 4 de alta y dos de baja temperatura, que genera la suficiente corriente de aire que enfría el agua desmineralizada que llega hasta los motores formando un circuito cerrado.

Finalmente se visitó la sala de control que es básicamente es una infraestructura de dos plantas con amplio espacio físico donde se ubican los equipos con tecnología de punta, sistema de control distribuido  de la marca FOXVORO para monitorear y controlar los equipos de la central.
Regulador de Voltaje:
Empleando los instrumentos AGR (automático, Generación Control), se regula la cantidad de combustible que el motor va a consumir para generar cierta cantidad de energía, de acuerdo al requerimiento del sistema.
Cada uno de los motores tiene un conjunto de controles comandados por equipo, denominados PLCS, todos estos dispositivos se unen en el CONTROL GENERAL denominado BCS sistema de control distribuido.

Conclusiones
En la visita a la central termoeléctrica de Esmeradlas I y II se conoció las nuevas instalaciones y tecnologías que serán las responsables de abastecer con energía eléctrica al pueblo ecuatoriano para eliminar los apagones y contar con este servicio básico en todo momento.
Se aprendió el procedimiento que se ejecuta a través de una serie de máquinas desde que llega el combustible y termina en la generación de energía eléctrica.

Recomendaciones
Es recomendable usar el equipo de seguridad adecuado para evitar cualquier riesgo laboral o consecuencias a la salud; y tener el conocimiento suficiente para poder operar estas máquinas que son bastante costosas y requieren de una meticulosidad a la hora de trabajar.